من در دعایی خاضعانه به درگاه مدبر هستی احسن الحال را برای شما همکاران گرامی آرزو مندم .
|
ردیف |
الف |
ب |
ج |
د |
پاسخنامه مسابقه علمی عربی 3
نام:
نام خانوادگی:
آموزشگاه :
رشته تحصیلی:
دبیر :
مدت پاسخگویی: 25 دقیقه
تعداد پاسخ صحیح: نمره: تعداد پاسخ غلط :
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
1.عین الخطا فی المجزوم :
الف-یدعی لیدعَ (هو) ج- نتوب لم نتب (نحن) ب- تدعون لا تدعون (انتن) د-ترضونَ لم ترضونَ (انتم)
2.عین ما لیس فیه فعل معتل :
الف – لااشاور فی اموری الا الامین ! ج- یساعدني اخي في حل بعض المشکلات ! ب – قلت لصدیقتی : لا انسي هذه الایام ! د- یاطالب ! لاتخف من مرارة الحق !
3. عین مافیه ثلاثة افعال معتلة من نوع واحد :
الف –اذا شاهدت من نسیک لزمن طویل ، فهل تعاتبه ؟ ب – اشترینا اللحم وهیانا الطعام فهل تتناول العشاء معنا ؟ ج – ان تدع صدیقک في الشدائد وحیداً ، افلا تخاف ان یصیبه خطر؟ د – ماذا نسمي الذین یعفون الخاطنین کرامة ، و ینسون اخطاء هم .
4.عین المعتل یختلف نوعه عن البقیة :
الف – صدیقاتي ان یعدن یحضرن في المیعاد . ب – المعلمات لا یعدن الی البیت قبل الساعة الثانیة . ج – ان المومنات اذا یصبن بمصیبة یصبرن . د – هن ان یخطان یتبن ویرجعن الی الصراط المستقیم .
5. میز نوع الفعل ترتیباً < حمله لیدعه خارج المدینة .>
الف – صحیح – معتل ج – معتل – معتل ب – صحیح – صحیح د – معتل – صحیح
6. عین الصحیح في الامر للمخاطب : < با ع (---)،خاف (---)، دعا(---)
الف – بع – خف – دع ج – بع – خف – ادع ب – ابع – اخف – ادع د – بع – اخف – دع
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 1 مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94
|
|
7. عین کلمة " حمد " مفعولاً مطلقاً :
الف – اود یکون حمدي حمد الطائعین . ج – ان الحمدالله رب العالمین . ب – احمد الله حمد الشاکرین . د- کان حمده حمد المخلصین .
8. عین التحلیل الصرفی الصحیح : < قام بابحاث مهمة في موضوع قرائن المادة >
الف – قام : ماض – مجرد ثلاثی – الغائب – معلوم – معتل اجوف . ب – ابحاث : اسم – جمع مذکر سالم – مشتق – معرفه – منصوف . ج – مهمة : اسم – مفرد – مذکر – مشتق – اسم مفعول – معرب نکره . د – قرائن : اسم – مفرد – مذکر – مشتق – معرب – منصرف – نکره .
9. میز الخطا للتحلیل الصرفی لعبارة : < الهی ان کنت غیرمستاهل لرحمتک فانت اهل ان تجود علي >
الف – کنت : فعل ماضٍ – للمتکلم وحدة – من الافعال الناقصة . ب – مستاهل : اسم – مفرد مذکر – مشتق – اسم الفاعل – نکره . ج – انت : اسم – ضمیر منفصل للمخاطب – معرفه – جامد – مبنی علی الفتح . د – ان تجود : فعل مضارع – منصوب للمخاطب – مبنی للمعلوم – معتل الفاء .
10. عین الخطا في الاعلال :
الف – الم تلق جزاء عملک فی الدنیا ؟ ب – هن یرضون عن اعمالهن الصحیحة . ج – ایتها الطفلة !قومي لاداء الواجبات . د – نحن لم ننس ایام کنا اطفالاً!
11. اجعل المفعول المطلق المناسب للفراغ : " المومنون یکرمون ضیوفهم ......."
الف – اکراماً ج – مکرماً ب – کریماً د – مکرمون
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 2 |
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
12. میز العبارة التی جاء فیها المفعول فیه منصوباً .
الف – انزل القران فی شهر رمضان . ج – یصوم المسلمون شهر رمضان . ب – شهرٌ رمضان شهر الصیام . د – یحب المومنون شهر الصیام .
13. عین الخطا فی الترجمه :
الف – الهی ارزقنی الصبر الجمیل . " ای خدای من به من صبر جمیل راروزی ده . ب – اذکروا الله ذکراً . " خدارا با ذکری یاد کنید . ج – ان یوم الفصل میقاتهم اجمعین . " همانا روز قیامت وعده گاه همه آنهاست . د – ان الحسنات یذهبن السیئات . " قطعاً نیکی ها بدی هاراازبین می برند .
14. عین الصحیح في التعریب :
1- تاریکی شدیدی در اعماق دریاها وجود دارد . " هناک ظلمة شدیدة في اعماق البحار . 2- انسان درروز قیامت قطعاً محاسبه می شود . " یحاسب الانسان یومً القیامة محاسب . 3- همچون پدر مهربان به آنها لبخند زد . " ابتسم لهم ابتسامة الحنون الاب . 4- این امری است که فقط درقرن اخیر کشف شد. " هذه امرلم یکتشف الا في القرون الاخیر .
15. عین الخطا فی الترجمه :
1- کلم الله موسی تکلیماً . < خداوند باموسی قطعا سخن گفت > 2- انی دعوت قومي لیلاً و نهاراً . < همانا من قومم را شب وروز دعوت کردم > 3- قدتکون الشعاع الضوئی من سبعة الوان . < پرتوهای نوری ازهفت رنگ تشکیل می شود > 4- لماذا ترجون ان اقبل الهدایا . < چرا می خواهید که هدیه ها را بپذیرم .
16.عین الصحیح في ترجمه ما اشیر الیه بخط . " تعودنا ان نهدی الدواب الی الملوک "
الف – هدیه بدهیم ج – هدایت شویم ب – هدایت کنیم د – هدیه دادیم
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 3 |
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
عین الصحیح في التشکیل : (17و18) 17.< مرض رجل عجوز وعجز ان یمشی علی رجلیه .>
الف – مرض – عجوز – یمشی – رجلیه . ج – مرض – عجوز – رجل . ب – مرض – رجل – عجوز – عجز . د – مرض – عجوز – ان – عجز .
18.< اکتشف ان قوس قزح یحدث بسبب انکسار ضوء الشمس .>
الف – ان – قزح – یحدث – ضوء . ج – ان – قوس – انکسار – الشمس . ب – اکتشف – یحدث – بسبب – ضوء . د – ان – قوس – انکسار – الشمس .
عین الاصح والادق في الاجوبة للترجمه او المفهوم . (19حتی 22) 19. < ان جرح غواص جرحاً شدیداً لایری دمه الاباللون الاسود. >
الف – اگرغواصی به شدت مجروح شد خونش رانمی بیند مگربه رنگ سیاه . ب – اگر غواص به شدت مجروح شود خونش را نمی بیند مگربه رنگ سیاه . ج – اگر غواصی به شدت مجروح شود فقط خونش رابه رنگ سیاه می بیند . د – اگر غواص مجروح شود به شدت فقط خونش به رنگ سیاه دیده می شود .
20. " القیت والدی الی زاویة وترکته ."
الف – پدرم را باحالتی رها کرده وبه گوشه ای بردم . ب – پدرم را رها کرده وبه گوشه ای افکندم . ج – پدرم را به گوشه ای افکند ورهایش کردم . د – پدرم را به گوشه ای افکندم ورهایش نمودم .
21. < لم یفرق رسول الله (ص) بین البنین و البنات . > الف – چرا رسول خدا بین پسران ودختران فرق نمی گذاشت . ب –رسول خدا بین پسران و دختران فرق نگذاشت . ج – چرارسول خدا (ص) بین پسران و دختران فرق نگذاشت . د – رسول خدا بین پسران و دختران هرگز فرق نمی گذارد .
گروه عربی ناحیه یک arabin1k.blogfa.com 4 مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش و پرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
22. نزل المترفون من المواکب و قاموا بتبجیل الامام (ع) .
الف – ثروتمندان از مرکب ها پیاده شدند وبه تعظیم امام (ع) پرداختند . ب – ثروتمندان ازمرکب پیاده شدند وبه تعظیم امام پرداختند . ج – ثروتمندان در حالی که به امام تعظیم می کردند ازمرکب ها پایین آمدند . د – ثروتمندان در حالی که به امام تعظیم کردند از مرکب پایین آمدند .
عین الصحیح في التحلیل الصرفی الکلمات التالیة : (23 حتی 25)
23. < تعود > الف – فعل ماضٍ –صحیح وسالم – متعد – مزید ثلاثی من باب تفعل . ب – فعل ماضٍ –مبنی علی الفتح – لازم – معتل و اجوف . ج – فعل مضارع – للغائب – صحیح ومضاعف – مزید ثلاثی . د – فعل ماضٍ – مضاعف – متعدٍ – مزید من باب تفعیل .
24. < یقوم >
الف – فعل مضارع – للغائب – معتل اجوف – متعد – معرب – مزید ثلاثی . ب – فعل مضارع – للغائب – معتل و اجوف – مجرد ثلاثی . ج – مجرد ثلاثی – لازم – مبنی للمعلوم – مبنی علی الضم . د – مزید ثلاثی من باب افعال – مبنی للمعلوم – معرب .
25. < یخاف >
الف – للغائب – معتل واجوف – مبنی للمعلوم – مبنی . ب – مضارع – للغائب – مجرد ثلاثی – معتل واجوف – لازم ج – للغائب – مجرد ثلاثی – معتل و اجوف – معرب – متعدی . د – فعل مضارع – للغائب – مزید ثلاثی من باب افعال – لازم – مبنی للمعلوم .
گروه عربی ناحیه یک arabin1k.blogfa.com 5 |
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
1.عین الخطا فی المجزوم :
الف-یدعی لیدعَ (هو) ج- نتوب لم نتب (نحن) ب- تدعون لا تدعون (انتن) د-ترضونَ لم ترضونَ (انتم)
2.عین ما لیس فیه فعل معتل :
الف – لااشاور فی اموری الا الامین ! ج- یساعدني اخي في حل بعض المشکلات ! ب – قلت لصدیقتی : لا انسي هذه الایام ! د- یاطالب ! لاتخف من مرارة الحق !
3. عین مافیه ثلاثة افعال معتلة من نوع واحد :
الف –اذا شاهدت من نسیک لزمن طویل ، فهل تعاتبه ؟ ب – اشترینا اللحم وهیانا الطعام فهل تتناول العشاء معنا ؟ ج – ان تدع صدیقک في الشدائد وحیداً ، افلا تخاف ان یصیبه خطر؟ د – ماذا نسمي الذین یعفون الخاطنین کرامة ، و ینسون اخطاء هم .
4.عین المعتل یختلف نوعه عن البقیة :
الف – صدیقاتي ان یعدن یحضرن في المیعاد . ب – المعلمات لا یعدن الی البیت قبل الساعة الثانیة . ج – ان المومنات اذا یصبن بمصیبة یصبرن . د – هن ان یخطان یتبن ویرجعن الی الصراط المستقیم .
5. میز نوع الفعل ترتیباً < حمله لیدعه خارج المدینة .>
الف – صحیح – معتل ج – معتل – معتل ب – صحیح – صحیح د – معتل – صحیح
6. عین الصحیح في الامر للمخاطب : < با ع (---)،خاف (---)، دعا(---)
الف – بع – خف – دع ج – بع – خف – ادع ب – ابع – اخف – ادع د – بع – اخف – دع
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 1 مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94
|
|
7. عین کلمة " حمد " مفعولاً مطلقاً :
الف – اود یکون حمدي حمد الطائعین . ج – ان الحمدالله رب العالمین . ب – احمد الله حمد الشاکرین . د- کان حمده حمد المخلصین .
8. عین التحلیل الصرفی الصحیح : < قام بابحاث مهمة في موضوع قرائن المادة >
الف – قام : ماض – مجرد ثلاثی – الغائب – معلوم – معتل اجوف . ب – ابحاث : اسم – جمع مذکر سالم – مشتق – معرفه – منصوف . ج – مهمة : اسم – مفرد – مذکر – مشتق – اسم مفعول – معرب نکره . د – قرائن : اسم – مفرد – مذکر – مشتق – معرب – منصرف – نکره .
9. میز الخطا للتحلیل الصرفی لعبارة : < الهی ان کنت غیرمستاهل لرحمتک فانت اهل ان تجود علي >
الف – کنت : فعل ماضٍ – للمتکلم وحدة – من الافعال الناقصة . ب – مستاهل : اسم – مفرد مذکر – مشتق – اسم الفاعل – نکره . ج – انت : اسم – ضمیر منفصل للمخاطب – معرفه – جامد – مبنی علی الفتح . د – ان تجود : فعل مضارع – منصوب للمخاطب – مبنی للمعلوم – معتل الفاء .
10. عین الخطا في الاعلال :
الف – الم تلق جزاء عملک فی الدنیا ؟ ب – هن یرضون عن اعمالهن الصحیحة . ج – ایتها الطفلة !قومي لاداء الواجبات . د – نحن لم ننس ایام کنا اطفالاً!
11. اجعل المفعول المطلق المناسب للفراغ : " المومنون یکرمون ضیوفهم ......."
الف – اکراماً ج – مکرماً ب – کریماً د – مکرمون
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 2 |
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
12. میز العبارة التی جاء فیها المفعول فیه منصوباً .
الف – انزل القران فی شهر رمضان . ج – یصوم المسلمون شهر رمضان . ب – شهرٌ رمضان شهر الصیام . د – یحب المومنون شهر الصیام .
13. عین الخطا فی الترجمه :
الف – الهی ارزقنی الصبر الجمیل . " ای خدای من به من صبر جمیل راروزی ده . ب – اذکروا الله ذکراً . " خدارا با ذکری یاد کنید . ج – ان یوم الفصل میقاتهم اجمعین . " همانا روز قیامت وعده گاه همه آنهاست . د – ان الحسنات یذهبن السیئات . " قطعاً نیکی ها بدی هاراازبین می برند .
14. عین الصحیح في التعریب :
1- تاریکی شدیدی در اعماق دریاها وجود دارد . " هناک ظلمة شدیدة في اعماق البحار . 2- انسان درروز قیامت قطعاً محاسبه می شود . " یحاسب الانسان یومً القیامة محاسب . 3- همچون پدر مهربان به آنها لبخند زد . " ابتسم لهم ابتسامة الحنون الاب . 4- این امری است که فقط درقرن اخیر کشف شد. " هذه امرلم یکتشف الا في القرون الاخیر .
15. عین الخطا فی الترجمه :
1- کلم الله موسی تکلیماً . < خداوند باموسی قطعا سخن گفت > 2- انی دعوت قومي لیلاً و نهاراً . < همانا من قومم را شب وروز دعوت کردم > 3- قدتکون الشعاع الضوئی من سبعة الوان . < پرتوهای نوری ازهفت رنگ تشکیل می شود > 4- لماذا ترجون ان اقبل الهدایا . < چرا می خواهید که هدیه ها را بپذیرم .
16.عین الصحیح في ترجمه ما اشیر الیه بخط . " تعودنا ان نهدی الدواب الی الملوک "
الف – هدیه بدهیم ج – هدایت شویم ب – هدایت کنیم د – هدیه دادیم
گروه عربی ناحیه یک arabin 1k.blogfa.com 3 |
|
مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش وپرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
عین الصحیح في التشکیل : (17و18) 17.< مرض رجل عجوز وعجز ان یمشی علی رجلیه .>
الف – مرض – عجوز – یمشی – رجلیه . ج – مرض – عجوز – رجل . ب – مرض – رجل – عجوز – عجز . د – مرض – عجوز – ان – عجز .
18.< اکتشف ان قوس قزح یحدث بسبب انکسار ضوء الشمس .>
الف – ان – قزح – یحدث – ضوء . ج – ان – قوس – انکسار – الشمس . ب – اکتشف – یحدث – بسبب – ضوء . د – ان – قوس – انکسار – الشمس .
عین الاصح والادق في الاجوبة للترجمه او المفهوم . (19حتی 22) 19. < ان جرح غواص جرحاً شدیداً لایری دمه الاباللون الاسود. >
الف – اگرغواصی به شدت مجروح شد خونش رانمی بیند مگربه رنگ سیاه . ب – اگر غواص به شدت مجروح شود خونش را نمی بیند مگربه رنگ سیاه . ج – اگر غواصی به شدت مجروح شود فقط خونش رابه رنگ سیاه می بیند . د – اگر غواص مجروح شود به شدت فقط خونش به رنگ سیاه دیده می شود .
20. " القیت والدی الی زاویة وترکته ."
الف – پدرم را باحالتی رها کرده وبه گوشه ای بردم . ب – پدرم را رها کرده وبه گوشه ای افکندم . ج – پدرم را به گوشه ای افکند ورهایش کردم . د – پدرم را به گوشه ای افکندم ورهایش نمودم .
21. < لم یفرق رسول الله (ص) بین البنین و البنات . > الف – چرا رسول خدا بین پسران ودختران فرق نمی گذاشت . ب –رسول خدا بین پسران و دختران فرق نگذاشت . ج – چرارسول خدا (ص) بین پسران و دختران فرق نگذاشت . د – رسول خدا بین پسران و دختران هرگز فرق نمی گذارد .
گروه عربی ناحیه یک arabin1k.blogfa.com 4 مسابقه علمی دانش آموزی درس عربی 3 ریاضی وتجربی ناحیه یک آموزش و پرورش کرمانشاه بهمن 94 |
|
22. نزل المترفون من المواکب و قاموا بتبجیل الامام (ع) .
الف – ثروتمندان از مرکب ها پیاده شدند وبه تعظیم امام (ع) پرداختند . ب – ثروتمندان ازمرکب پیاده شدند وبه تعظیم امام پرداختند . ج – ثروتمندان در حالی که به امام تعظیم می کردند ازمرکب ها پایین آمدند . د – ثروتمندان در حالی که به امام تعظیم کردند از مرکب پایین آمدند .
عین الصحیح في التحلیل الصرفی الکلمات التالیة : (23 حتی 25)
23. < تعود > الف – فعل ماضٍ –صحیح وسالم – متعد – مزید ثلاثی من باب تفعل . ب – فعل ماضٍ –مبنی علی الفتح – لازم – معتل و اجوف . ج – فعل مضارع – للغائب – صحیح ومضاعف – مزید ثلاثی . د – فعل ماضٍ – مضاعف – متعدٍ – مزید من باب تفعیل .
24. < یقوم >
الف – فعل مضارع – للغائب – معتل اجوف – متعد – معرب – مزید ثلاثی . ب – فعل مضارع – للغائب – معتل و اجوف – مجرد ثلاثی . ج – مجرد ثلاثی – لازم – مبنی للمعلوم – مبنی علی الضم . د – مزید ثلاثی من باب افعال – مبنی للمعلوم – معرب .
25. < یخاف >
الف – للغائب – معتل واجوف – مبنی للمعلوم – مبنی . ب – مضارع – للغائب – مجرد ثلاثی – معتل واجوف – لازم ج – للغائب – مجرد ثلاثی – معتل و اجوف – معرب – متعدی . د – فعل مضارع – للغائب – مزید ثلاثی من باب افعال – لازم – مبنی للمعلوم .
گروه عربی ناحیه یک arabin1k.blogfa.com 5 |
نتايج مسابقه علمی عربی3 رياضی و تجربی پسران
رديف | نام و نام خانوادگی | نام آموزشگاه | مجموع امتياز |
1 | علی ميرزايی | غير انتفاعی سراج | 24 |
2 | مهران همتی | غير انتفاعی سراج | 22 |
3 | محمد علی سعيدی | امام خمينی (ره) | 19 |
4 | سيّد متين مصطفايی | شاهد امام حسين (ع) | 18 |
5 | سينا نظری | غير انتفاعی سراج | 18 |
6 | سيروان گروسی | شاهد امام حسين (ع) | 17 |
7 | مهران مرادی | فارابی | 17 |
8 | حميد رضا شيخمرادی | توکّل مؤمنی (1) | 17 |
9 | رضا شيرازی | توکّل مؤمنی (1) | 16 |
10 | يوسف ساعد | فارابی | 15 |
11 | حسين حسين پور | اميرالمؤمنين (ع) | 13 |
12 | عليرضا عبّاسی منفرد | اميرالمؤمنين (ع) | 12 |
13 | رضا بالوايه | فارابی | 12 |
14 | عرفان امامی | امام خمينی (ره) | 11 |
15 | رضا چقازردی | مصطفی پروينی | 11 |
16 | آرمين احمديان | اميرالمؤمنين (ع) | 10 |
17 | علی کهريزی | شهدای انقلاب | 10 |
18 | حسين چاوشانی | مصطفی پروينی | 8 |
۲_ مهران همتی دبیرستان غیر انتفاعی سراج
۳_شکوفه عزتی دبیرستان فرزانگان
۲.بهاره بیگی بوربوری ۱۹. دبیرستان طهورا.
۳-هانیه صیدی. ۱۸. دبیرستان تربتی.
۴_ساحل خسروی. ۱۷. دبیرستان فرزانگان
۵_ زهرا بهادر پور ۱۵. دبیرستان مجتبی جعفری
۶_ زهرا محمدی ۱۵. دبیرستان حضرت. فاطمه
۷_ بهاره محمدی. ۱۴. دبیرستان مجتبی جعفری
۸_ معصومه مرادی ۱۳. دبیرستان طهورا
۹_ کوثر رحمانی ۱۲. دبیرستان مجتبی جعفری
۱۰_ الهام حیدری ۱۲. دبیرستان حضرت فاطمه
۱۱_ ساحل یلوه. ۱۱. دبیرستان حضرت فاطمه
۱۲_ فاطمه رستمی. ۱۰. دبیرستان تربتی
۱۳_ یسری کمالوند. ۱۰. دبیرستان حضرت فاطمه
لازم به ذکر است نمرات دانش آموزان از ۲۵ نمره میباشد .
دوستان، همراهان و سروران ارجمند! نیک می دانیم که زبان به عنوان ارزنده ترین میراث فکری و فرهنگی بشر، نیازمند مراقبت و نگهبانی است. تلاش برای حفظ و گسترش هر زبان، خدمت به صلح و آرمانهای بشری است و زبان عربی که حامل آخرین وحی خداوند و زبان ارزشهای جاودانه انسانی است برای هیچ یک از ما مسلمانان بیگانه نیست. 
